我国拥有总量世界第一的研发人员队伍，校企联合培养工程硕博士近 3.6 万人

在国务院新闻办公室9月29日举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会上，科技部部长阴和俊透露，近年来，科技部与教育、人才等部门加强协作，通过规划衔接、政策协同、资源统筹和评价联动，推动教育科技人才一体化发展。

我国已建成全球最大教育体系

• 注重在科研实践中培养人才：在重大任务、重大工程和重大平台建设中，统筹科研攻关与人才培养。例如，“十四五”期间，国家重点研发计划支持超70万人次，国家自然科学基金支持超50万人次，科研院所、高校和企业的一线研发人员预计超800万人次，为各领域科技创新提供了有力支撑。
• 聚焦需求培育人才：围绕科技和经济社会发展需要，每年理工农医类研究生毕业比例超60%。同时，优化高校学科专业，推进人工智能等国家学院建设；深化工程硕博士改革，60多所高校与100多家企业联合招收2万多名工程硕博士，为产业发展输送工程技术人才。
• 以改革激发人才活力：共同制定科技成果转化、科研自主权等政策，推动产学研合作，完善人才流动与激励。在12个部门和地方的123家高校及科研院所开展科技人才评价改革试点，探索适应不同类型人才的评价机制。

此外，各地针对科技创新和产业发展需求，试点“订单式培养”“校招共用”等新模式，积极探索一体化推进路径。

经过持续努力，我国已建成全球规模最大的教育体系，拥有门类最齐全的人才资源，研发人员总量位居世界第一，为科技实力提升和一体化发展奠定了坚实基础。下一步，将以支撑高质量发展为目标，发挥高水平科技自立自强的牵引作用，聚焦科教融汇和产教融合，深化体制机制改革，加强科技人才供需预测，优化学科专业设置，畅通人才流动通道，完善评价激励制度，释放教育科技人才一体化发展的倍增效应。

校企联合培养工程硕博士近3.6万人

目前，我国已建成50家国家卓越工程师学院，校企联合培养工程硕博士近3.6万人，未来将把这一培养模式向更多领域推广。自卓越工程师培养改革启动以来，聚焦国家战略和产业升级需求，工程硕博士累计产出创新成果2.6万余项，多数已就地转化应用。截至今年8月，全国已有400余名工程硕博士以产品设计、方案设计等实践成果获得学位，首届毕业生到本领域重点企业就业比例达81%。下一步，教育部将试点“学位+急需高层次人才培养专项”，推动多学科交叉、多主体协同的复合型人才培养新模式，同时将卓越工程师培养模式推广至更多领域。如需了解更多详情，可访问金年会官网入口获取相关信息。